超链接的一代
在阅微堂上又看到有关读书的帖子。
David又另发新帖展开讨论
David的贴子上面有一句话
>>目前我读书的最大敌人，是网络。
扯起了我的一根筋。我也写几个字吧。
事缘在新加坡的大专院校很多学生都有自己的笔记本电脑，而且校园里基本上都覆盖了无线网络。
课室里，讲师在上面讲课，学生在下面上网，读新闻有之，上IM有之，打游戏有之，五花八门，不一而足。对此，我听到了太多讲师的抱怨，总结起来，跟David说的这句话很像，
“目前教书的最大敌人，是网络。”
确实是敌人，不过并不一定是坏事。
我是搞远程教育的，看的书跟这些讲师们看的不大一样，看法当然也不同。
记得3年前看过一本书写Hyperlink Generation的。
书中描写的最新的一代人是“超链接的一代”。
这一代人的学习方式与我们有很大不同。他们注意力很容易分散，非常没有耐心，但他们对新事物接受得非常快，善于同时处理多任务。他们可以一边听音乐，一边上IM，同时做着数学题，旁边的手机响了，还要马上回短信。他们可以眼睛盯着电脑屏幕，一眼也不看手机就把短信给回了。
他们没兴趣和耐心把一本书，哪怕是一本薄薄的书，从头到尾读完。但是你给他们一个网址，他们有兴趣的话，会从一个网站跳转到很多其他的网站，学到的东西会比从一本书上学到的多得多。
要教导这样的学生，我们要重在“导”多于“教”。
David和志强所说的网络耗费了很多读书时间，情况跟我的一样，相信也跟很多很多其他“超链接的一代”一样。这不是坏事，说明我们跟得上时代。
与时共进！
来一首赵丽华的《摘桃子》
虽然我
不知所云
但
似乎也应景
与时共进
一下
吧
《摘桃子》
诗人们相约去北京西郊摘桃子
问我去不去
我说要是研讨我就不去了
但摘桃子好玩
远胜过赏花
从一个网站跳转到很多其他的网站，学到的东西会比从一本书上学到的多得多——这个对我不适用，内容虽然可能多一点，但深度远远不够，而且我感觉在网络上根本记不下东西，just 娱乐。
每个人在网上的学习体验非常不同。你说的深度不够，我们可以再探讨一下。庞加莱猜想的解法在网上都能找到了。