数字时代生存基本技能
前段时间在Ideas Factory China上讨论OLPC的时候，顺子说，
目前中国中小学的信息技术课教学内容如下：
1、信息技术基本概念。
2、Windows基本操作。
3、指法和打字。
4、Windows画图软件的使用。
5、Windows写字板的使用。
6、Office Word的使用。
7、PowerPiont的使用。
8、IE和OE的使用。
中小学的信息技术课教学大纲反映了国内对数字时代生存基本技能的理解，相信是经过教育部对中国现状和未来深思熟虑，反复论证的。
小孩应该掌握怎样的基本信息技术技能才能在现在和未来的数字时代的里生存呢？
我的看法是，
- 能安装、运行基本程序；
- 能作基本文档编辑；
- 能作基本图片编辑；
- 能在网上注册使用虚拟社区（如论坛，博客等）帐号；
- 能使用电邮与别人联系；
- 能使用搜索引擎找到信息。
第1至3点是单机使用，4至6是网络。
软件可用性的鼻祖Jakob Nielsen最近提出了他的看法。
他认为，小学生学习怎样使用Excel没有什么意义,因为这些软件的功能在不断完善,大部分功能以后都会很容易使用. 学校应该教学生他们不大可能自学得到的东西.
因此,现在的小学生应该学习以下的基本信息技术技能，
- 搜索策略
- 信息可靠度的查证
- 信息过载的处理
- 网上写作能力
- 利用电脑的演示能力
- 办公人体工效学–也就是办公室安全注意事项
- 代码排错能力
- 用户可用性的基本要点
除了第8点外,我基本同意这位尼大叔的观点.
我觉得，这些能力固然重要，但与之相伴的“软能力”，更加重要。对“软能力”的重视程度，直接影响到培养小孩的方式。我的看法如下：
1、数字化媒介的操作，电脑文字处理、数字图像摄制处理、无线通讯设备使用……
2、网络信息搜索能力
3、网络交流能力
4、借助电脑进行演示的能力
5、数字化与非数字化生活的平衡
6、自主学习与纠错能力
中国教育的目的是“让学生学会尽可能多的知识”，而不是“让学生掌握自学的能力”。结果就是学生会了很多知识，结果出了学校连google都不知道怎么用。。。= =
你说的几点都很到位,也许你应该详细地,系统化地写一写.
看看最近Gates对美国教育的评论,
“While most students enter high school wanting to succeed, too many end up bored, unchallenged and disengaged from the high school curriculum — ‘digital natives’ caught up in an industrial-age learning model,”
http://today.reuters.com/news/articleinvesting.aspx?view=CN&symbol=&storyID=2007-03-07T153559Z_01_N07213426_RTRIDST_0_GATES-CONGRESS-UPDATE-1.XML&pageNumber=0&WTModLoc=InvArt-C1-ArticlePage2&sz=13
美国人对自己的教育系统也不满意.
看看我那里的讨论：http://www.lifegrowing.com/danny/post/473.html
我会继续就这个话题写写的。
下午和tom聊天时说起，我觉得教育中国的小孩练习打字应该用email这些工具，而不是QQ！而现状是：我们的许多小孩只知道QQ和游戏！
QQ和游戏我不反对，这是交流和虚拟生存的两种基本渠道。但我们的教育对此一味“堵”，而不加以“疏”，这才是问题所在。
作为一名中国中学生，我可以真切的体会到现在我们学校的电脑教育模式真的很落后。学校没有真正教会我们如果利用好网络来方便我们的生活和学习，或者是分小组进行一项研究报告之类的…取而代之的则是硬生生地让我们重复其老师的步骤做一个和老师差不多幻灯片或者网页，完全失去了我们的自主创新还有想象力…
我高中的时候学电脑学dos下的文本编辑，用哪个啥玩意儿名字都不记得了