前段时间在Ideas Factory China上讨论OLPC的时候，顺子说，
目前中国中小学的信息技术课教学内容如下：
1、信息技术基本概念。
2、Windows基本操作。
3、指法和打字。
4、Windows画图软件的使用。
5、Windows写字板的使用。
6、Office Word的使用。
7、PowerPiont的使用。
8、IE和OE的使用。
中小学的信息技术课教学大纲反映了国内对数字时代生存基本技能的理解，相信是经过教育部对中国现状和未来深思熟虑，反复论证的。
小孩应该掌握怎样的基本信息技术技能才能在现在和未来的数字时代的里生存呢？
我的看法是，
- 能安装、运行基本程序；
- 能作基本文档编辑；
- 能作基本图片编辑；
- 能在网上注册使用虚拟社区（如论坛，博客等）帐号；
- 能使用电邮与别人联系；
- 能使用搜索引擎找到信息。
第1至3点是单机使用，4至6是网络。
软件可用性的鼻祖Jakob Nielsen最近提出了他的看法。
他认为，小学生学习怎样使用Excel没有什么意义,因为这些软件的功能在不断完善,大部分功能以后都会很容易使用. 学校应该教学生他们不大可能自学得到的东西.
因此,现在的小学生应该学习以下的基本信息技术技能，
- 搜索策略
- 信息可靠度的查证
- 信息过载的处理
- 网上写作能力
- 利用电脑的演示能力
- 办公人体工效学–也就是办公室安全注意事项
- 代码排错能力
- 用户可用性的基本要点
除了第8点外,我基本同意这位尼大叔的观点.