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Pop!Tech 2007 简介 第一天(10月18号)

第一节:人类影响

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via Optimal Friction

Zoe's walk in Greenwich

via BioMapping.net

第二节:自下而上的创新

ian's moulded reprap

via RepRap

第三节:全新的思维

 

第四节:创新的直觉

Pleo

via Ugobe.com

 

via …My Heart’s in Accra

via …My Heart’s in Accra

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    绿色是什么意思?

    托马斯·弗里德曼(Thomas Friedman)在这个演讲里讲述了他对当前能源危机的看法,并且给出了他心目中“绿色”的定义。 他认为,当前的能源危机和以往的不同,原因主要是, 1. 地缘政治发展跟以前不同了。 2. 世界是平的。当中国,俄罗斯等发展中国家起飞的同时,世界正以前所未有的速度消耗能源。 3. 中国将要变绿。能源的限制将迫使中国大规模地采用节能技术,因此,中国将变绿,中国将不得不变绿。中国一旦掌握了绿色技术就会对美国的领导地位发起更直接的挑战。 绿色中国比红色中国对美国更有威胁! 4. 根据石油政治学的第一定律(First law of petrolpolitic),石油政治会腐蚀正常的地缘政治。老弗认为,中国阻止联合国出兵处理苏丹的种族清洗就是一个典型的正常政治受到石油政治腐蚀的例子。 顺便提一下,石油政治学的第一定律是老弗首创的一个观点。 这个定律的基本观点是:自由的发展速度与石油价格成反比。 比如,伊朗发生宗教革命了,中东变得漆黑一片了,自由无望了,石油价格最高;当柏林墙倒了,苏联解体了,大家伙满街自由跳舞了,嘿,原油价格16美刀一桶。(便宜得可以买几桶回家用来洗澡,还不用担心有蓝藻。) 这个定律应该是老弗在这个演讲里的一个重点了。 5. 环球经济的网络化。 最后,老弗把“绿色”定义为,Geo-political, geo-strategic, and capitalistic。注意,都是褒义词。 Green is the new red, white and blue. 绿色是新的红色,白色和蓝色。 张亮听了老弗的演讲后觉得他比较象骗子。也许那是商业演讲的一个通病吧。 从老弗的专栏,演讲来看,他的观点很独到,而且,他还能经常创造出各种简单,时髦而又容易理解的词句来。 至少是一个极有创意的人。 PopTech, Thomas Friedman, Energy Crisis, Pop!Tech, Green

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    科技将超越人类

    And, watch out!—Kevin thinks we’ll soon be dwarfed by the collective intelligence of all the technology we’re creating. Kevin认为我们所创造全部科技的集体智能将很快会超越我们。 这是Pop!Tech官方网上对Kevin Kelly这个演讲的简介。 Kevin是Wired杂志的创始人和主编。他的解释是,如果把每个上网的计算机看做一个神经元,地球上的互联网整体可以看作是一个大脑。现在(2006年)这个地球大脑的神经元数大致相等于一个人类大脑神经元数。不过这个地球大脑的神经元数正以每两年翻倍的速度增长。从这个角度来看,这个地脑已经超越了任何一个人脑。 在这个演讲里,Kevin重复了很多他在The Technium这本书里阐述的观点。桑葚翻译了这本书里的一段,很有意思。 Technium是Kevin自创的一个词。我把它译成“科技元”。在Kevin看来科技元是指所有科技及与科技有关的东西包括,硬件,软件,文化,法律等等。 Kevin认为科技元是人类创造出来的,是人类的“孩子”。这孩子没有好坏之分,只是人类没有教好“他”。 如果我们站在科技元这个孩子的立场上看,我们会看到很多有趣的事情。 比如说,高科技元本身是喜欢干净的环境,所以人类要发展高科技就要做好环保。 再比如,科技元本身喜欢被复制,于是就有了开源。为了有利科技元的发展,人类将还要在法律和制度上创造一种“复制超导”的环境,最大程度上让科技元复制,繁衍。 Kevin演讲最后的一段总结应该很重要,但有点微妙,我还不是很理解,没时间反复听了,希望有人能补充一下。 Technorati Tags: PopTech, Kevin Kelly, Technium, Pop!Tech

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    数字时代生存基本技能

    前段时间在Ideas Factory China上讨论OLPC的时候,顺子说, 目前中国中小学的信息技术课教学内容如下:1、信息技术基本概念。2、Windows基本操作。3、指法和打字。4、Windows画图软件的使用。5、Windows写字板的使用。6、Office Word的使用。7、PowerPiont的使用。8、IE和OE的使用。 中小学的信息技术课教学大纲反映了国内对数字时代生存基本技能的理解,相信是经过教育部对中国现状和未来深思熟虑,反复论证的。 小孩应该掌握怎样的基本信息技术技能才能在现在和未来的数字时代的里生存呢? 我的看法是, 能安装、运行基本程序; 能作基本文档编辑; 能作基本图片编辑; 能在网上注册使用虚拟社区(如论坛,博客等)帐号; 能使用电邮与别人联系; 能使用搜索引擎找到信息。 第1至3点是单机使用,4至6是网络。 软件可用性的鼻祖Jakob Nielsen最近提出了他的看法。 他认为,小学生学习怎样使用Excel没有什么意义,因为这些软件的功能在不断完善,大部分功能以后都会很容易使用. 学校应该教学生他们不大可能自学得到的东西. 因此,现在的小学生应该学习以下的基本信息技术技能, 搜索策略 信息可靠度的查证 信息过载的处理 网上写作能力 利用电脑的演示能力 办公人体工效学–也就是办公室安全注意事项 代码排错能力 用户可用性的基本要点 除了第8点外,我基本同意这位尼大叔的观点.

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