|

Sir Ken Robinson 在TED上的精彩演讲

Sir Ken Robinson是一个著名的演讲家。他主要关心在商业及教育领域的创新与改革。他认为不断的创新才能成功。

在这次TED的演讲中,他认为世界上现有的教育系统是19世纪工业化的产物,已经不能适应当今世界的发展。他主张对现有的教育系统来个彻底改革,要把创新能力列为教育的目标之一,与教育文化相提并重。

相信绝大部分人对他的英式幽默都很受用,睿智而发人深省。只是我有点跟不上他重重的英国口音。

另外,对于他讲的笑话要有比较全面的西方文化背景才能完全听懂。比如他讲的有关Gold, Frankincense and Myrrh的笑话,我是问了Tinker, tailor才搞清楚,虽然我自认读过不少圣经故事。

演讲精句:

All kids have tremendous talent, and we squander them.
所有的孩子都有非凡的天赋,只是我们把它们浪费了。

Creativity now is as important in education as literacy; we should treat it with the same status.
创造力在当今的教育中应该与文化并重,我们应当对它们同等重视。

…if you are not prepared to be wrong, you will never come up with anything original.
如果你根本没有做错的准备的话,那么你永远不会有独创的东西。

Professors look at their bodies as a form of transport for their heads.
教授们把他们的身体当作运送脑袋的工具。

We don’t grow in to creativity, we grow out of it…we get educated out of it.
我们变得越来越没有创造力了…我们被教得没有创造力了。

Our education system has mined our minds in the way we strip-mined the earth for a particular commodity, and for the future, it won’t service. We have to re-think the fundamental principle on which we are educating our children.
我们(现有)的教育系统就如我们开发地球的矿产一样开发我们的思维,这样的方法是难以应付未来的。我们应当重新考虑现代教育的根本原则。

Sir_ken_1

在这里可以找到相关的播客下载。

Reference link: Presentation Zen

Similar Posts

  • | |

    木瓜教程之Google Docs使用手册

    Google Docs是一个基于Web的工具,它有跟Word相近的编辑界面,有一套简单易用的文档权限管理,而且它还记录下所有用户对文档所做的修改。 Google Docs的这些功能令它非常适用于网上共享与协作编辑文档。 Google Docs甚至可以用于监控责任清晰,目标明确的项目进度。对于简单的项目,它使用起来直接了当,不像dotProject那般复杂。 从Writely开始,我就一直在使用这个网上文档编辑工具。Writely被Google买去之后,整个工具跟Google的其它系统如Gmail,Google Spreadsheets等结合在一起,并且更名为Google Docs & Spreadsheets。这个木瓜教程讲的只是其中的Docs那部分,因此我这里只叫它Google Docs了。 另外,跟其它很多Google的产品一样,Google Docs在Firefox上有最好的显示效果,因此,这个教程引用的所有例子都是在Firefox上实现的。 登陆Google Docs 我一直很纳闷为什么国内的朋友很少知道Google Docs,因为Google Docs的链接如下图,就在Gmail主页的左上角上,一点就进去了。后来我才知道,如果Gmail的显示语言是设成中文的话,这个链接现在是没有的,相信Google Docs的中文版出来来后应该会加上去吧。 图1:从英文版的Gmail进到Google Docs 不过那也问题不大,可以直接从这个网址进去: docs.google.com 如果有Gmail帐号的话,可以用Gmail帐号登陆。如果你用习惯了原来的电邮地址,还不想体验Gmail的超级功能的话,你也可以点击登陆页面上的“Create a new Google Account”链接,用你的电邮地址来建立一个Google帐号。

  • | | |

    剪刀、石头、布!Rock, Paper, Scissors

    想不到这个自从我有记忆以来就会玩的游戏居然还有国际比赛,还有世界冠军。 让我们看看这场在加拿大多伦多举行的决赛,冠军的奖金为7000加元。够刺激。 NPR(National Public Radio,美国的国家公共电台)为此还采访了剪刀石头布的专业选手Jason Simmons。Jason 在这期播客里露了一手,两下子把主持人赢趴下了。Jason简单介绍了一下他的战术。不过Jason说,一般人称呼这个游戏为Rock, Paper, Scissors,或Paper,Rock, Scissors,很少人把Scissors放在前面。这只是美国的情况。中国很多地方是先说剪刀,他那一套心理战术对中国人而言要改变一下。 看看维基百科的介绍,原来这个游戏在每个地方的叫法都不一样。好家伙,这个游戏还具有数学的非迁移性。 跟斯坦福大学的 RoshamBot比了比,13场里面我赢5场,输4场,平4场,这个Robot没有传说中的那么厉害--还是我太厉害了。 这个游戏还是中国人发明的,应该把它列为奥运项目。武术和赛龙舟的希望也许不大,说不定这个游戏能暴个冷门,变成奥运正式项目。这样好歹中国也算对奥运项目有所贡献了。    

  • | |

    Pop!Tech 2007

    via Pop!Tech Blog 如果参加了今年Pop!Tech的话就能拿到这样一个袋子。 Pop!Tech 2007在10月18日正式开始。这次年会讨论的主题是,The Human Impact–人类的影响。 Pop!Tech 2007 will explore some of the many ways human beings impact – and are impacted by – the world and each other. 人类与其周围的世界有种种相互影响,Pop!Tech 2007会议将会去探讨这其中的某些影响。 Pop!Tech是个很开放的会议,它有一个公开的电邮地址questions@poptech.org让网上观众直接向讲演人提问题。结合网上视频直播,网上用户就可以远程参与Pop!Tech的年会了。 不过现在年会已经结束,而今年的Pop!Casts还没有做好,暂时只好看这里的三分钟节选片段过过瘾。也可以在这里欣赏一下Pop!Tech 2007的一些相片。

  • | |

    数字时代生存基本技能

    前段时间在Ideas Factory China上讨论OLPC的时候,顺子说, 目前中国中小学的信息技术课教学内容如下:1、信息技术基本概念。2、Windows基本操作。3、指法和打字。4、Windows画图软件的使用。5、Windows写字板的使用。6、Office Word的使用。7、PowerPiont的使用。8、IE和OE的使用。 中小学的信息技术课教学大纲反映了国内对数字时代生存基本技能的理解,相信是经过教育部对中国现状和未来深思熟虑,反复论证的。 小孩应该掌握怎样的基本信息技术技能才能在现在和未来的数字时代的里生存呢? 我的看法是, 能安装、运行基本程序; 能作基本文档编辑; 能作基本图片编辑; 能在网上注册使用虚拟社区(如论坛,博客等)帐号; 能使用电邮与别人联系; 能使用搜索引擎找到信息。 第1至3点是单机使用,4至6是网络。 软件可用性的鼻祖Jakob Nielsen最近提出了他的看法。 他认为,小学生学习怎样使用Excel没有什么意义,因为这些软件的功能在不断完善,大部分功能以后都会很容易使用. 学校应该教学生他们不大可能自学得到的东西. 因此,现在的小学生应该学习以下的基本信息技术技能, 搜索策略 信息可靠度的查证 信息过载的处理 网上写作能力 利用电脑的演示能力 办公人体工效学–也就是办公室安全注意事项 代码排错能力 用户可用性的基本要点 除了第8点外,我基本同意这位尼大叔的观点.

2 Comments

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *