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不久前跟志强与David讨论读书时，我提起了超链接一代。志强，David跟我应该都是处于超链接一代的边缘，现在找到了一个彻底的超链接一代成员了。 小马在他的博文《行走在网际间》，直接指出， 互联网的本质就是链接，没有了链接就是死水一潭 其实对于这些新新人类来说，这种链接的思维已经扩散到生活的很多层面。 比如说，他们在街上看到一个打扮入时的女孩，这个女孩的样子一下映入脑子里，他们就开始链接了： 飞扬的发型，杂着几撮像塑料般的红发－－点一下，找到全岛有69间发型屋有做这种发型，做这种染发的有32间； 很酷的超薄手机－－点一下，是Moto的Razr V3i；； 很炫的手饰－－点一下，是在Bugis的丫丫饰品店买的，便宜货； 红红的凉鞋－－不用点拉，就在楼下的巴刹马兰（夜市）买的； 点一下胸脯－－Ooops！链接到整容诊所… …是有点超现实。 在日常生活，他们用SMS，MMS，或其它的通讯工具与不同的人保持着链接。 在互联网上，他们通过Blog，IM，Wiki，MySpace，email 或其它的网上服务保持与其它人的链接。Web 2.0跟他们的思维高度一致。 现实中这些小孩反应奇快但通常没有耐性，一遇到问题就想通过链接找到答案。 Danny在教育中文翻译上翻译的一篇《“E-mail过时了！”－用学生喜欢的方式与他们交流》就真实的反映了超链一代的一些要求。 这种情况在这里遇到太多了。 每当我跟这里的学生介绍自己时，我要是说， “OK, take down my email address…” 他们总是心意懒散。可我要是说， “This is my MSN ID…” 他们就一下子来了精神，噼噼啪啪地在他们电脑上打下一串字符。 对他们来说，email 都是一种僵硬的，太慢的联系方式了。

在阅微堂上又看到有关读书的帖子。 David又另发新帖展开讨论 David的贴子上面有一句话 >>目前我读书的最大敌人，是网络。 扯起了我的一根筋。我也写几个字吧。 事缘在新加坡的大专院校很多学生都有自己的笔记本电脑，而且校园里基本上都覆盖了无线网络。 课室里，讲师在上面讲课，学生在下面上网，读新闻有之，上IM有之，打游戏有之，五花八门，不一而足。对此，我听到了太多讲师的抱怨，总结起来，跟David说的这句话很像， “目前教书的最大敌人，是网络。” 确实是敌人，不过并不一定是坏事。 我是搞远程教育的，看的书跟这些讲师们看的不大一样，看法当然也不同。 记得3年前看过一本书写Hyperlink Generation的。 书中描写的最新的一代人是“超链接的一代”。 这一代人的学习方式与我们有很大不同。他们注意力很容易分散，非常没有耐心，但他们对新事物接受得非常快，善于同时处理多任务。他们可以一边听音乐，一边上IM，同时做着数学题，旁边的手机响了，还要马上回短信。他们可以眼睛盯着电脑屏幕，一眼也不看手机就把短信给回了。 他们没兴趣和耐心把一本书，哪怕是一本薄薄的书，从头到尾读完。但是你给他们一个网址，他们有兴趣的话，会从一个网站跳转到很多其他的网站，学到的东西会比从一本书上学到的多得多。 要教导这样的学生，我们要重在“导”多于“教”。 David和志强所说的网络耗费了很多读书时间，情况跟我的一样，相信也跟很多很多其他“超链接的一代”一样。这不是坏事，说明我们跟得上时代。 与时共进！ 来一首赵丽华的《摘桃子》 虽然我 不知所云 但 似乎也应景 与时共进 一下 吧 《摘桃子》 诗人们相约去北京西郊摘桃子 问我去不去 我说要是研讨我就不去了 但摘桃子好玩 远胜过赏花